C’est un sentiment familier pour de nombreux parents. Quelque dessin animé que vous suggériez à votre enfant, c’est cet épisode de Dora l’exploratrice ou de Peppa Pig qu’il a envie de regarder une fois de plus, peu importe qu’il vienne juste de le terminer. Et à l’heure de se coucher, voilà qu’il choisit un livre que vous lui avez lu mille fois, au point d’avoir développé tout un répertoire de voix pour chacun des personnages…
Cet intérêt insatiable pour un jeu, une émission ou un sujet peut être frustrant pour des parents qui auraient envie de nouveauté. Mais ce principe de répétition a de réels bienfaits pour les apprentissages et le bien-être des enfants.
La répétition, facteur d’apprentissage et de stimuli
Il faut penser le cerveau comme un organe qui s’efforce de comprendre ce qu’il y aurait de « normal » dans nos vies – et donc ce qui relève d’une régularité et ce qui y échappe. Les chercheurs ont mis en avant un phénomène connu sous le nom d’« apprentissage statistique », selon lequel les enfants sont très sensibles à l’apparition de récurrences et de modèles dans leur environnement.
Il est intéressant de noter que les bébés sont particulièrement aptes à comprendre certains types de données, comme les sons qu’ils peuvent retrouver dans les discours que nous leur adressons. Mais ils ont besoin d’être exposés à de nombreux exemples pour détecter ces régularités. Ainsi, dans toutes les langues, les sons composant les mots tendent à suivre certains schémas […] Lire la suite
